高等教育研究所

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钟 周 ZHONG Zhou

电子邮件:zhongzhou@tsinghua.edu.cn

办公电话:86-10-62782958

教育背景

牛津大学教育学系 教育学专业哲学博士 2001–2005

牛津大学教育学系 国际及比较教育专业科学硕士 2000–2001

北京大学 英语语言文学系英语语言文学专业文学学士 1996–2000

工作履历

清华大学教育研究院 讲师、副教授、长聘副教授(2006年至今)

清华大学国际合作与交流处 副处长(挂职)(2016-2018年)

第29界奥林匹克运动会组织委员会国际广播中心 场馆运行中心经理 兼志愿者副经理 (2008-2009年)

学术兼职

中国高等教育学会大学文化研究分会 秘书长(2019年至今)

中国教育学会比较教育学会 理事(2019年至今)

亚洲大学联盟 “亚洲高等教育展望”研究项目 首席研究员(2017年至今)

Journal of International and Comparative Education期刊编委(2021年至今)

Higher Education Quarterly期刊编委(2022年至今)

社会服务

中国致公党中央教育委员会委员(2018年至今)

中国致公党北京市委教育委员会委员(2018年至今)

北京市海淀区政协委员(2011-2021年)

北京市海淀区人大代表(2021年至今)

研究方向

方向:国际及比较教育、高等教育学、教育与可持续发展

主题:教育国际化、世界一流大学战略、核心素养与胜任力培养(跨文化、跨学科、可持续等)

课程教学

本科生课程:课程与教学、大学的历史与文化、西方教育传统、中国教育传统;

研究生课程:国际和比较教育研究、教学设计与教学体验、教学的奥妙

奖励荣誉

国家级一流本课课程(线上线下混合式课程)(2020年)

国家精品在线开放课程(2018年)

北京市教学成果奖 二等奖(2022年、2019年)

清华大学教学成果奖 一等奖(2022年、2018年、2014年)

清华大学国际合作交流工作优秀工作者(2021年)

清华大学春季学期疫情防控期间优秀教师(2020年)

清华大学教学优秀个人(2019年)

主持的研究课题(2018-2022)

清华大学:世界一流大学全球战略研究(2016年至今)

清华大学:全球胜任力人才培养培养理论与实践探索(2017年至今)

亚洲大学联盟(AAU):《亚洲高等教育研究》年度报告研究课题(2017年至今)

亚太经济合作组织(APEC)与教育部国际合作司:亚太地区大学招生制度与趋势研究(2021-2022)

清华大学-日本东北大学-英国伦敦大学大学学院合作项目:世界一流大学应对新冠疫情的危机管理研究(2021至今)

清华大学-日本东北大学合作研究项目:亚洲大学可持续发展教育研究(2020-2022)

教育部人文社科研究规划基金项目:“双一流”建设高校全球人才管理战略研究(2019-2022)

中国高等教育学会高等教育科学研究项目:“双一流”建设人才国际战略研究(2019-2022)

联合国教科文组织(亚太办公室):亚太高等教育国际化研究项目 中国案例负责人(2018-2021)

国家留学基金委:优秀本科生国际交流项目效益评估课题研究(2016-2019)

北京市哲学社会科学规划项目:北京建设中国特色世界城市与教育国际化问题研究(2015-2018)

学术发表(2018-2022)

期刊论文

肖茜,钟周,许馨匀.新时代高校智库提升国际传播能力的创新探索——清华大学案例研究[J].中国高教研究,2022(07):8-14.

孙小艺,付佩玥,钟周,李妍,王燕.以学生为本的高校招生制度创新——亚太经合组织经济体的经验[J].世界教育信息,2022,35(04):49-55.

孙小艺,付佩玥,钟周,李妍,王燕.高校招生的过程、政策和策略——亚太经合组织高校招生制度与趋势在线研讨会综述[J].世界教育信息,2022,35(03):9-14.

符杰,乔伟峰,钟周.我国工程教育国际竞争力分析与提升策略——基于国家优势理论的5个方面为观照点[J].中国高校科技,2021(12):56-61.

侯宇璐,李如意,曹越,钟周.发展中国荒野教育:支撑教育创新与生态保护[J].环境保护,2021,49(21):41-47.DOI:10.14026/j.cnki.0253-9705.2021.21.008.

张超,钟周,王孙禺.生态学视角下的创业型大学发展机制研究[J].清华大学教育研究,2021,42(04):70-77.

刘路,钟周、Hamish Coates.“双一流”建设背景下大学国际人才治理的现实困境及应对策略[J]. 中国高教研究,2019(9):42-47.

代林利,钟周.论美国联邦政府与高等教育认证协会的利益互嵌[J].清华大学教育研究,2019,40(01):97-102

雷环,钟周,乔伟峰.“双一流”建设背景下中美研究型大学“学科”发展模式比较研究[J].清华大学教育研究,2018,39(06):66-73.

钟周,张传杰.立足本地、参与全球:全球胜任力美国国家教育战略探析[J].清华大学教育研究,2018,39(02):60-68.

房雯,钟周,张传杰,邓宇.清华大学—西点军校全球胜任力培养双向交流项目的经验与启示[J].黑龙江高教研究,2018,36(12):22-26.

张超,钟周,李纪珍.大学印记:校友创业者的教育反思——以清华大学为例[J].高等工程教育研究,2018(04):168-174.

雷环,钟周,乔伟峰:“双一流”建设背景下中美研究型大学“学科”发展模式比较研究[J].清华大学教育研究,2018(12).

Zhou Zhong et al (2022 forthcoming). Making University and Curricular Sustainable Entrepreneurship: A Case Study of Tsinghua University, Asia Pacific Education Review.

Zhou Zhong (2021). Opening-up as entrepreneurial internationalisation in Chinese higher education, International Journal of Comparative Education and Development, 23(3): 175-192. https://doi.org/10.1108/IJCED-04-2021-0035

Fei Yan, Zhou Zhong, Haoning Wang, and Qiao Wen (2021). Grafting identity: History textbook reform and identity‐building in contemporary China, Journal of Educational Change (2021) 22:175-190. Doi.org/10.1007/s10833-019-09365-z.

Colin Brock and Zhou Zhong (2021). The Many Contexts of the Social Responsibilities of Universities, Journal of International and Comparative Education, 10(2): 133-141.

Zhou Zhong (2020). A review of Dr Colin Brock’s Geography of Education: Scale, Space and Location in the Study of Education, Journal of International and Comparative Education, 9(2): 119-121.

Yawen Li, Zhou Zhong, Jiancheng Guan, Jinyi Zhou & Jizhen Li (2020). Firm size affecting efficiency of production and commercialization of knowledge: embedded in cluster development, Asian Journal of Technology Innovation. DOI: 10.1080/19761597.2020.1713831

Zhou Zhong, Lu Liu, Hamish Coates & George Kuh (2019). What the U.S. (and Rest of the World) Should Know About Higher Education in China, Change: The Magazine of Higher Learning, 51:3, 8-20, DOI: 10.1080/00091383.2019.1606571

Gwil Croucher, Zhou Zhong, Kenneth Moore, Jon Chew, Hamish Coates (2019). Higher education student finance between China and Australia: Towards an international political economy analysis, Journal of Higher Education Policy and Management, 41(6). DOI: 10.1080/1360080X.2019.1627066

Saiquan Hu, Zhou Zhong, Jin Zhang and Xiaoying Zheng (2018). Cognitive Flexibility and Advice Network Centrality: The Moderating Role of Self-Monitoring, Frontiers in Psychology, 9:1947. DOI: 10.3389/fpsyg.2018.0194

专著(合写与编写)

张超,钟周,王孙禺.创业型大学的创业教育研究.北京:社会科学文献出版社,2021年.

Zhou Zhong, Hamish Coates & Jinghuan Shi (eds). (2019). Asian Higher Education Outlook 2019: Education Innovation, London: Routledge.

Zhou Zhong, Jinghuan Shi, and Kevin, M. McConkey (2018). Asian Higher Education Outlook 2018: Creation and Direction of the Asian Universities Alliance, Beijing: Tsinghua University Press.

专著章节

Zhou Zhong, Fei Yan, Chao Zhang, and Jizhen Li (2022 forthcoming). The Rise of Tsinghua University as an Entrepreneurial University: Organizational and Educational Development, in Educating Entrepreneurs and Financing Innovation in Asia, edited by Fei Yan, Yong Suk Lee, Lin William Cong, Charles Eesley, and Charles Lee (Eds.),

Lan Xue, Zhen Yu, and Zhou Zhong (2022 forthcoming). Elite Universities in China, in The Oxford Handbook on Higher Education in Asia, edited by Devesh Kapur, Lily Kong & David M. Malone.

Zhou Zhong and Xinjie Yu (2022). Faculty teaching experience, in A Turning Point for Chinese Higher Education: Developing Hybrid Education at Tsinghua University (Asian Higher Education Outlook), edited by Hamish Coates, Yu Zhang, Manli Li, and Zhou Zhong, London: Routledge.

Zhou Zhong and Jingya Wang (2019). Innovations in Promoting Business Chinese Language in the UK: The Case of the LSE Confucius Institute for Business London", in Donald Lien (ed.) Confucius Institute and Local Chinese Programs, Beijing: Foreign Language Teaching and Learning Research.

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