史静寰 SHI Jinghuan

女，汉族，清华大学教育研究院教授、博士生导师

电子邮件：shijhuan@tsinghua.edu.cn

办公地点：文南楼415室

办公电话：86-10-62771475

清华大学教育研究院教授、博士生导师、清华大学第12届学位评定委员会副主席、教育学学位评定分委员会主席、清华大学全球学校与学生发展评价研究中心主任。英国曼彻斯特大学、日本北海道大学、澳大利亚大学等多所国外大学客座或特聘教授，联合国开发署、联合国教科文组织、联合国儿童基金会、世界银行等多个国际组织中国教育和社会发展项目的特聘顾问。先后主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《“双一流”建设背景下我国高校评价体系改革研究》等国家级和跨国合作科研项目数十项，出版《当代美国教育》《外国教育史教程》等学术专著或教材十余部，在《教育研究》《高等教育研究》《Chinese Education and Society》等国内外一系列重要学术期刊上发表学术论文上百篇，多篇论文被《新华文摘》全文转载，其著作和研究多次获得国家级、省部级奖励。

Dr. Jinghuan Shi is a professor and the Chair of the Academic Committee of the Institute of Education, the Director of the Research Center for the Assessment of College and Student Tsinghua University. She also works as the Deputy Chair of the University Degree Committee, the Chair of the Degree Committee in Education Division. Shi is the Deputy Chair of the Special Committee of Institutional Research, the Deputy Chair of the Special Committee of Higher Education Evaluation, China Association of Higher Education. She is an International Board Member of the University Quality Assurance, Dubai Knowledge and Human Development Authority. 2015-2019，the deputy director of the Online Education Research Center of Ministry of Education in China.

Dr. Jinghuan She has a broad academic publication in higher education, international and comparative education, particular in the field of college student learning and assessment. She has been a team leader in the national largest student survey project called China College Student Survey (CCSS) for 11 years and is currently working as a PI for a national key research project on the assessment of World-Class University Construction Project.

工作履历

1971.7－1974.8 北京159中学 工作

1977.8－1980.7 北京159中学 英语教师

1983.8－1987.6 北京师范大学教育系 助教

1987.7－1992.5 北京师范大学教育系 讲师

1987.1－1988.1 美国肯特州立大学教育学院 访问学者

1992.6－1996.8 北京师范大学教育系 副教授、教育系副系主任、中国教育学会中青年理论工作者研究会理事长

1996.9－2002.6 北京师范大学教育系 教授、博士生导师、北京师范大学校学术委员会委员、教育学院教育历史与文化研究所所长

1996.1－1997.1 美国马里兰大学教育学院 富布莱特学者

2002.7－2009.3 清华大学教育研究所 教授、常务副所长

2006.8－2006.11 日本北海道大学高等教育研究与开发中心特聘教授

2009.3-2017.12 清华大学教育研究院常务副院长

2018至今 清华大学教育研究院学术委员会主任

2019.11至今 清华大学教育学学位评定分委员会主席

2019.11至今 清华大学第12届学位评定委员会副主席

学术及社会兼职：

中国高等教育学会学术委员会委员、院校研究专业委员会副理事长、教育评估分会副理事长；

迪拜知识与人力资源部（KHDA）大学质量保障国际委员会委员；

《International Journal of Chinese Education》杂志主编；

教育部在线教育研究中心副主任；《中国高教研究》编辑委员会副主任。

研究领域：

高等教育、教育政策与评价、教育史、大学生学习与发展研究等。

主要研究成果：

近年来出版学术著作《高等教育史》（2010）、《当代美国教育》（2011）、《本科教育：质量与评价》（2014），《效率与公平：高等教育资源的区域分布与协调发展研究》（2018）等，发表学术论文近百篇。史静寰教授任首席专家主持教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“双一流建设背景下我国高校评价体系改革研究”。由史静寰教授主持的“中国大学生学习与发展研究”课题已连续进行11年，是目前国内持续时间最长、最有影响的大学生学情调查研究项目。

主持研究课题：

“中国农村教育研究”，联合国教科文组织，2000－2001年，2、5万元；

“首都女大学生研究” 市妇联，1999－20001年，2万元；

“外出打工者留守家庭子女的教育问题研究”，香港乐施会，2002－2002年，4、5万元；

“中、英学校改进计划研究”，教育部外事司，2000－2004年，13万元；

“教材的性别分析研究”，美国福特基金会，2000－2003年,56万元；

“二十世纪西方教育史学研究”，教育规划办（十五教育部重点课题），2001－2004年，3、2万元；

“在校本行动研究中实现学校改进”，北京市教委，40万元 (2004-2007年)

“基于案例的学校改进研究”，北京市教委，36万元（2007－2008）

“中英合作学校改进项目”，英国政府DFID，10万元 (2003-2008年)

“二十世纪西方教育史学理论与研究范式的研究”，教育科学规划办“十五”教育部重点课题，3.2万，（2004年）

“农村地区教师状况与政策建议”，教委师范司，3万元 (2004-2005年)

“依托地方学习资源中心，促进教师专业发展和学习区农村建设”，CIDA项目，10万元 (2004-2005年)

奖励与荣誉

《教会学校与中国教育的近代化》1997年获北京第五届哲学社会科学优秀成果二等奖；

参著的《中外教育比较史纲》1998年获全国第三届教育科学优秀成果一等奖；

参与撰写的《外国教育史教程》2001年获全国普通高等学校优秀教材一等奖；

任副主编的《外国教育思想通史》2003年获中国图书奖；2003年获第三届全国教育图书一等奖（新闻出版总署主办）。

主编的《走进教材与教学的性别世界》2007年获北京市第9届哲学社会科学优秀成果二等奖

学术成果

编写出版教材：

《外国教育管理史》，人民教育出版社1993年

《外国教育史教程》，人民教育出版社2000年

《学前比较教育史》，辽宁教育出版社2002年

出版学术著作：

《美国大学生》，山西教育出版社1993年，

《教会学校与中国教育的近代化》，广东教育出版社1996年，

《基督教教育与中国知识分子》，福建教育出版社1998年，

《狄考文与司徒雷登－西方新教传教士在华教育活动研究》，珠海出版社1999年， 《妇女教育》，吉林教育出版社2000年；

《当代美国教育》，社科文献出版社2001年；

Changing Paradigms of Christian Higher Education in China, The Edwin Mellen Press, New York 2002

《外国教育思想史：中世纪卷》，湖南教育出版社2002年

《台湾教育概览》（第1、6章），九洲出版社2003年

《走进教材与教学的性别世界》，教育科学出版社2004年

发表学术文章：

“中国研究型大学本科教育改革的基础与走向”《中国大学教育》，2008年第1期（CSSCI）

“从美国大学科研经费的间接成本管理看政府与大学的关系”，《清华大学教育研究》 2007年第3期，（CSSCI），人大复印资料“高等教育”2007年第10期

“卡内基高等教育机构分类与美国的研究型大学”，《北京大学教育评论》，2007年第2 期，（CSSCI）

“教育、赋权与发展：妇女教育研究十年的回顾与反思”，《妇女研究论丛》2007年第 1期，（CSSCI），人大复印资料“妇女研究”，2007年第4期。

“构建解释高等教育变迁的整体框架”，《清华大学教育研究》2006年第3期。（CSSCI），《新华文摘》2006年19期，123－126页，人大复印资料《高等教育》2006年第9期，63－69页。

“聚焦农村中小学教师，关注农村基础教育的可持续发展”，《教育发展研究》2006年第1期（CJC），人大复印资料《中小学教育》2006年第4期

“转型期的大学文化建设与核心竞争力构建”，《高教研究》，首都师范大学2005年3－4期

“农村女教师：撑起中国农村基础教育的半边天”，《妇女研究论丛》2005年增刊，（CSSCI）

“实现学校教育中的性别平等”，人大复印资料《妇女研究》2005年第2期；

“院校与研究生教育的制度创新”，《教育研究》2005年第6期，（CSSCI）

“加强实践教育：研究型大学培养创新人才的必由之路”，《清华大学教育研究》，2005年第1期，

“在校本行动研究中，提升教师、改进学校”，《基础教育课程》，2005年第3期，

“行动研究：为教师的学习和专业发展赋权”，《基础教育课程》，2004年3期，人大复印资料《中小学教育》

“Entering the Gendered World of Teaching Materials”, Chinese Education and Society, M. E. Sharpe May-June 2003.

“Chinesische Frauen als Erzieherinnen”, Das Bildungswesen in China: Reform und Transformation, Bohlau Verlag Koln Weimar Wien 2003;

“西部贫困地区基础教育发展路径探索”，《教育研究》，2003年第8期，《高等学校文科学术文摘》，2003年第6期转载；

“非典时期的非典型学习”，《教育研究与实验》，2003年第3期；

“走进教材与教学的性别世界”，丁钢主编《中国教育：研究与评论》，第4辑，2003年。

“近二十年来我国的美国教育研究”，胡国成主编《透视美国》，中国社会科学出版社2002年，

“首都女大学生现状调查与分析报告”，安树芬主编《中国女性高等教育研究》，高等教育出版社2002年，

“中国大陆地区的教会大学史研究”，林治平主编《从险学到显学：2001年海峡两岸三地教会史研究情况研讨会论文集》，台北宇宙光全人关怀机构2002年，

“教材与教学：影响学生性别观念及行为的重要媒介”，《妇女研究论丛》，2002年2期，

“教材中的性别问题研究”，《妇女研究论丛》，2001年1期，

“贫困地区教育中的性别问题研究”，滕星主编《西部开发与教育发展博士论坛》，民族出版社2001年，

“关于女童教育的几个理论与实践问题”，《比较教育研究》2000年增刊，

“从女童的视角对教育的审思”，《妇女研究论丛》，2000年3期，

“现代西方女性主义的教育理论与实践”，《山西师大学报》2000年3期，

“从多学科模式到跨学科模式：浅析我国基础教育阶段环境教育体系的构建”，《教育科学》，2000年3期，

“论狄考文的教育思想与实践”，章开沅主编《基督教与中国文化丛刊》，湖北教育出版社2000年，

“欧洲中世纪教育”，吴式颖主编《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年，

“现代化理论与教育史研究”，《教育史研究》，1999年2期，

“陈独秀、李大钊、恽代英论基督教及其教育”，章开沅主编《社会转型与教会大学》，湖北教育出版社1998年，

“西方教会学校与中国近代教育”，吴式颖主编《中外教育比较史纲?近代卷》，山东教育出版社1997年，

“神性教育思想”，王天一主编《西方教育思想史》，湖南教育出版社1996年，

“中国基督徒知识分子的救国尝试”，章天沅主编《文化传播与教会大学》，湖北教育出版社1996年。