2014年4月16日19点，清华大学教育研究院研究生会邀请教育研究院叶赋桂教授在文南楼116室举办了专题学术讲座——“学术研究、写作与论文发表”，50余位校内师生聆听了此次讲座。

据了解，此次讲座是教研院研会在了解到研究生普遍存在论文发表压力、为写作学术论文苦恼的问题后，特别邀请在学术研究与写作上有丰富经验的叶老师来给研究生做相关指导。

叶老师的讲解主要从选题、研究、写作、发表与学术发展五个方面展开，给大家提供了系统实用的指导建议。

开篇讲选题的重要性与来源，指出“选题是决定研究与发表成功与否的重要因素”，优秀的选题既可来自对现实的观察与思考，也可来自参阅文献的启示、正在从事的研究课题等，选题要综合考虑题目的冷热、大小、学术延展性等因素，如即时跟进热门话题容易较快地出成果论文，而致全力于冷话题则有望成为该领域的专家。

在研究与写作阶段，从读书与研究、研究与写作两方面阐述了三者间的关系。强调读书要讲究专业、积累、迁移、系统化，研究要有思辨力、批判性，写作要兼顾形式美与“学术味”。讲座中不时抛出“学术偷猎”、“学术大众化时代人人皆可为学术”等新颖的名词和观点，结合有趣的案例故事，听来别有新意。

讲到论文发表的投稿，叶老师提醒大家不要“盲投” 并悉心告之投稿的窍门：投稿前要仔细研读不同期刊的特色与各自的要求，结合自己论文的主题与水平，投到最适合的期刊上；可以稍微高投，如果不中再投到较低一级的期刊。

最后，叶老师与同学们分享了自己多年学术之路的经验心得：研究生阶段的学术成果是一生学术事业的奠基，一定要考虑今后的学术发展；早期研究成果发表在什么样的期刊上对自己今后的学术道路影响很大，一定要慎重待之；要经常关注国内外期刊动态，保持学术敏感性；参考领域内最早、最新、最经典的文献等对提升学术视野大有益处。

互动阶段，同学们纷纷提出自己在学术研究上的困惑，叶老师一一予以解答，两个小时很快过去了，师生们带着问题而来展眉自信而去，讲座圆满结束。