王玉萍副教授于澳大利亚格里菲斯大学获硕士和博士学位。多年致力于研究推广教育技术辅助教学、计算机辅助语言教学。与若干国际著名大学建立了研究合作项目，著有计算机辅助语言教学专著并在著名国际期刊上发表文章，多次在国际国内会议上作主旨报告。现担任International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching副主编，Educational Technology & Society，Computer Assisted Language Learning等SSCI期刊评委。2010年获得澳大利亚国家优秀教学奖。

王玉萍博士在报告中首先回顾了在线课程的理论基础：交互、协作和反思，之后分析了在线课程设计需要考虑的因素，包括课程传递、同异步交互、教程、讲稿、视频、作业，以及听、说、读、写等测验方式等。最后讨论了三个问题：技术如何帮助语言学习，如何才能实现更好的交互并促进学生的深度参与；如何节约口试的时间，让学生有更多的语言交流和使用语言的机会；如何通过在线协作工具（如Wiki）增强学习共同体的知识建构。