时间：2018年10月19-21日

地点：清华大学

主题：工程教育：创新·PBL·胜任力

（Innovation, PBL and competence in Engineering Education）

语言：English

主办：联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE），中国清华大学

联合国教科文组织PBL工程与可持续发展中心（UCPBL），丹麦奥尔堡大学

各位专家学者：

经济社会可持续发展和全球范围的新一轮科技革命，对工程科技人才的胜任素质提出新挑战。基于问题（项目）的学习（PBL）是一种研究性、创新性的教学方法。PBL以实践中真实可靠的问题为学习出发点，不仅能够为工程基础知识学习打好基础，还能有效提升学习者的解决问题的能力、团队合作交流能力以及训练批判性思维。长期的工程教育教学实践证明，PBL以及相关的研究性学习方法能够有效提高毕业生专业能力，创新能力和就业能力，在大学教育特别是工程教育中被广泛采用。

为推动工程教育学术研究和教学改革，联合国教科文组织（UNESCO）国际工程教育中心（ICEE）与UNESCO丹麦奥尔堡大学工程与可持续发展中心（UCPBL）共同举办第七届基于问题学习国际工程教育学术研讨会（7th IRSPBL 2018），旨在为教育工作者、实践者和研究者建立一个研究性学习的国际交流平台。会议涉及以下议题的研究与实践论文，欢迎各位专家学者投稿。

创新

工程教学的创新

以创新为导向的工科课程

创新创业教育

创新人才的培养模式

多部门合作培养模式

PBL

跨学科PBL

PBL与可持续发展

PBL数字化学习

PBL与创业和领导力

学生学习过程

评估实践-模型和方法

评估方法

课程设计

管理变革

PBL中的教师角色

PBL与大型学生群体

PBL与持续职业发展

PBL中的产学合作

PBL实施的全球和本土挑战：跨文化视角

胜任力

工程领导力

就业能力新课程设计

跨学科能力

跨文化沟通

工程伦理学

工程胜任力提升

所有论文将被同行评议，接收论文将在电子期刊上发表。

组委会欢迎有兴趣出席会议的专家学者密切关注以下重要日期：

摘要提交：2018年3月1日

作者通知：2018年4月1日

全文提交：2018年5月15日

接受通知：2018年7月1日

最终全文提交：2018年8月15日

会议前研讨会：2018年10月19日

会议：2018年10月19-21日

1. 更多会议信息，请见会议官方网站：

http://www.icee-unesco.org/unesco/irspbl2018/

2. 文章投稿系统，请见链接如下：

https://easychair.org/conferences/?conf=irspbl2018

3. 论文模板、评阅标准，请见附件。

Full paper template (IRSPBL 2018).docx

Review criteria (IRSPBL 2018).docx

第七届基于问题学习国际工程教育研讨会（7th IRSPBL 2018，清华大学）征稿启事（第二轮）.pdf

第七届基于问题学习国际工程教育学术研讨会组委会，学术委员会

The 7th IRSPBL 2018 Organizing Committee, Academic Committee

地址：清华大学教育研究院文南楼4楼，010-62791751

E-mail：irspbl2018@tsinghua.edu.cn